Webdidactiek

Leerlingen kunnen uitstekend een website maken als alternatief voor een verslag.

De website van de websitemaker van kennisnet helpt u praktisch op weg. Verder zijn er in iedere klas wel handige leerlingen die u en klasgenoten willen helpen bij het maken van een mooie site.

Enkele praktische tips voor docenten die het maken van een website als opdracht aan hun leerlingen verstrekken:

1. Bepaal een geschikt onderwerp waarover uw leerlingen een website gaan maken. Geschikte onderwerpen bevatten een goede dosis voor leerlingen onbekende informatie en termen die een op zichzelfstaand geheel vormen. Bedenk dat het proces belangrijker is dan het product. Door het maken van een site herordenen leerlingen informatie. Dit is het leerproces. Overweeg om de klas in groepen te verdelen waarbij iedere groep verantwoordelijk is voor een onderdeel van de site. Wanneer de klas bijvoorbeeld de opdracht krijgt een website te maken over het spijsverteringskanaal, kan iedere groep verantwoordelijk zijn voor een bepaald orgaan.
2. Bepaal welke inhoud u in de website terug wilt zien. U kunt de leerlingen een woordelijst geven met woorden die ze in de site moeten verwerken. Van havo en vwo-klassen mag u verwachten dat ze onderling zelf kunnen bepalen welke woorden bij welke onderdelen van de site horen. In vmbo-klassen kan het handig zijn als u zelf alvast een onderverdeling maakt.
3. Bepaal van te voren welke vaardigheden u de leerlingen wilt laten oefenen en hoe u dat beoordeelt. Een te oefenen vaardigheid kan zijn het samenvatten van informatie uit ten minste drie verschillende bronnen tot één alinea. Of het kunnen stellen van vragen over de stof. Of het kunnen overleggen om onderdelen van de website goed op elkaar aan te laten sluiten.
4. Stimuleer leerlingen om bewegend beeld te gebruiken. Dat is immers een meerwaarde boven een papieren werkstuk.
5. Maak de leerlingen van te voren duidelijk hoe u de website en/of het proces van het maken van de website gaat beoordelen. Eventueel kunt u dat aan het begin van de lessenserie met de leerlingen bespreken en samen met hen een beoordelingsmodel maken, bijvoorbeeld in de vorm van een rubric. Laat u verrassen, leerlingen stellen best hoge eisen aan websites!
6. Maak zelf eerst een website om bekend te zijn met de (on)mogelijkheden